Το πρόγραμμα σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου προσπαθεί να εξασφαλίσει ακαδημαϊκή ποιότητα, παρέχοντας σε θεωρητικό επίπεδο τις βάσεις που χρειάζεται ο σύγχρονος εκπαιδευτικός της Α’βάθμιας εκπαίδευσης στα κύρια γνωστικά αντικείμενα των ανθρωπιστικών, κοινωνικών και θετικών επιστημών. Καλύπτει όλο το φάσμα των επιστημών της αγωγής, από την παιδαγωγική θεωρία και τις θεωρίες μάθησης, έως την κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και την κλινική και γνωστική ψυχολογία. Καλύπτει επίσης τις ανθρωπιστικές, τις κοινωνικές και τις θετικές επιστήμες, δίνοντας όμως έμφαση σε εκείνα τα γνωστικά πεδία που επικεντρώνονται στη λεγόμενη «διδακτική μετατόπιση» των επιστημονικών γνώσεων, δηλαδή στη μετατροπή τους σε αντικείμενα του σχολικού προγράμματος (Διδακτική της Γλώσσας, Διδακτική των Μαθηματικών, Διδακτική της Φυσικής, Διδακτική της Ιστορίας).
Το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ανταποκρινόμενο στις διαρκώς μεταβαλλόμενες παραμέτρους της εκπαίδευσης, συνδυάζει την εμπεριστατωμένη και κριτική γνώση στα πεδία των ανθρωπιστικών, κοινωνικών και θετικών επιστημών με νέα γνωστικά αντικείμενα όπως οι νέες τεχνολογίες, η δίγλωσση εκπαίδευση, η περιβαλλοντική εκπαίδευση κ.α. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε νέες μεθοδολογικές προσεγγίσεις πάνω σε εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα. Το Πρόγραμμα Σπουδών εντάσσει νέα γνωστικά αντικείμενα στο βαθμό που αυτό υπαγορεύεται από τα σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα. Η προσέγγιση μεγάλου φάσματος επιστημονικών πεδίων παρέχει τη δυνατότητα επίτευξης περισσότερων, αλλά ισότιμων ως προς το αποτέλεσμα, συνθέσεων ατομικού προγράμματος σπουδών, οι οποίες θα ανταποκρίνονται στις ατομικές κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των φοιτητών – φοιτητριών στο πλαίσιο γενικών κατευθύνσεων.
H κατάρτιση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) αποτελεί την πρωταρχική διαδικασία στο σχεδιασμό του Τμήματος. Το ΠΠΣ διαμορφώνεται από την Επιτροπή Σπουδών του Τμήματος σε συνεργασία με τους διδάσκοντες, λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις των φοιτητών, τη διαδικασία αξιολόγησης των μαθημάτων και τις εξελίξεις στον επιστημονικό χώρο της εκπαίδευσης.
Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, στοχεύοντας στην άρτια προετοιμασία των μελλοντικών εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επαγγελματική τους σταδιοδρομία, έχει διαμορφώσει το πρόγραμμα σπουδών του με τρόπο ώστε οι φοιτητές/τριες να αναπτύσσουν απαραίτητες γνώσεις, ικανότητες/δεξιότητες αλλά και στάσεις και αξίες μέσω της παροχής ποικίλων εκπαιδευτικών εμπειριών κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Τα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα του ΠΠΣ συνοψίζονται ως παρακάτω:
Γνώσεις
Οι απόφοιτοι του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών αναμένεται:
- Να γνωρίζουν τα θεμέλια, την ιστορική εξέλιξη, την ορολογία και τις μεθόδους έρευνας των Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Διδακτικής, καθώς και Ανθρωπιστικών, Κοινωνικών, Θετικών, Καλλιτεχνικών και Τεχνολογικών επιστημών, όπως θεραπεύονται στο πλαίσιο του ΠΠΣ.
- Να κατέχουν μια στέρεα γνωστική και μεθοδολογική βάση για τα αντικείμενα που διδάσκονται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Ανθρωπιστικές, Κοινωνικές, Φυσικές Επιστήμες, Μαθηματικά, Τέχνη και Τεχνολογία).
- Να κατανοούν τις διαδικασίες μάθησης και τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά αναπτύσσονται μέσα στην ατομική, πολιτισμική, γλωσσική και φυλετική τους ταυτότητα.
- Να γνωρίζουν σε βάθος την ελληνική γλώσσα ως κύριο όργανο διδασκαλίας και επικοινωνίας.
- Να κατανοούν τις ψηφιακές τεχνολογίες και τον ρόλο τους στη δόμηση σύγχρονων μαθησιακών περιβαλλόντων.
- Να γνωρίζουν το γενικό πλαίσιο αρχών, τις νομικές δεσμεύσεις του εκπαιδευτικού συστήματος και τις δεοντολογικές υποχρεώσεις του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.
Ικανότητες & Δεξιοτήτες
Οι απόφοιτοι/ες ολοκληρώνοντας τη φοίτησή τους αναμένεται να είναι σε θέση:
- Να σχεδιάζουν, να υλοποιούν και να αξιολογούν διδακτικά έργα και εκπαιδευτικά προγράμματα, χρησιμοποιώντας ποικίλες στρατηγικές διδασκαλίας και μέσα ΤΠΕ.
- Να εφαρμόζουν την παιδαγωγική διαφοροποίηση, λαμβάνοντας υπόψη τη διαφορετικότητα και τις ειδικές ανάγκες των μαθητών για τη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας όλων.
- Να αναπτύσσουν ικανότητα αφηρημένης σκέψης, κριτικής ανάλυσης και σύνθεσης εκπαιδευτικών θεωριών και πολιτικών.
- Να επικοινωνούν αποτελεσματικά, προφορικά και γραπτά, με συναδέλφους και άλλους επαγγελματίες του χώρου της εκπαίδευσης σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.
- Να αναζητούν, να επεξεργάζονται και να αναλύουν πληροφορίες από διάφορες πηγές, διεξάγοντας εκπαιδευτική έρευνα.
- Να επιλύουν προβλήματα, να διαχειρίζονται κρίσεις και να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις στο σχολικό περιβάλλον.
- Να εργάζονται αυτόνομα αλλά και ομαδικά, συνεργαζόμενοι με συναδέλφους, γονείς και την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.
- Να αναστοχάζονται πάνω στο διδακτικό τους έργο με στόχο τη συνεχή βελτιστοποίηση των πρακτικών τους.
Στάσεις & Αξίες
Επιδιώκεται μέσω του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών οι απόφοιτοι/ες:
- Να διαθέτουν ισχυρή δημοκρατική συνείδηση και να προωθούν τις αξίες της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
- Να επιδεικνύουν αποδοχή και σεβασμό στη διαφορετικότητα, την πολυπολιτισμικότητα και την ισότητα των φύλων.
- Να λειτουργούν με υπευθυνότητα, επαγγελματική ηθική και αφοσίωση στο εκπαιδευτικό λειτούργημα.
- Να είναι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα περιβάλλοντος, πολιτισμού και παγκόσμιων κοινωνικών προκλήσεων.
- Να στοχεύουν στη συνεχή επαγγελματική τους ανάπτυξη και τη δια βίου μάθηση.
- Να διαμορφώνουν στο χώρο δραστηριοποίησής τους ένα ισότιμο και δίκαιο περιβάλλον και κλίμα μάθησης για όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το κοινωνικό-οικονομικό τους υπόβαθρο.
Το κάθε μάθημα έχει συγκεκριμένο αριθμό διδακτικών μονάδων ο οποίος υπολογίζεται στη λήψη του πτυχίου από το Τμήμα. Από το ακαδημαϊκό έτος 2009-2010 έχει εφαρμοστεί στο Τμήμα και το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Ακαδημαϊκών Μονάδων (ECTS), σύμφωνα με το Ν.3374/2005 (ΦΕΚ 189 τ. Α/02-08-2005), το Ν. 3549/2007 (ΦΕΚ 69 τ.Α/20-03-2007) και το ΦΕΚ 1466 τ. Β’/13-08-2007.
Οι ως άνω προϋποθέσεις λήψης Πτυχίου εφαρμόζονται για τους πρωτοετείς φοιτητές που εισήχθησαν κατά το Ακαδημαϊκό Έτος 2013-14.
Η διάρκεια των σπουδών στο Τμήμα είναι 4 ακαδημαϊκά έτη, τα οποία είναι χωρισμένα σε 8 ακαδημαϊκά εξάμηνα:
- Τα πρώτα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα περιλαμβάνουν παρακολούθηση θεωρητικών και εργαστηριακών μαθημάτων, σεμιναρίων και ερευνών.
- Κατά το 6ο εξάμηνο, 7ο και 8ο εξάμηνο των σπουδών οι φοιτητές πέραν των μαθημάτων συμμετέχουν και στη διενέργεια Πρακτικών Ασκήσεων (Π.Α.), οι οποίες είναι θεσμοθετημένες στο Π.Σ. του Τμήματος και αντιστοιχούν σε συγκεκριμένο αριθμό διδακτικών μονάδων που υπολογίζονται στις διδακτικές μονάδες που απαιτούνται για τη λήψη του πτυχίου.